Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos en la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos en la comunidad.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: El mal uso de las redes sociales.

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Análisis de diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, etc.) y sus características.


• Actividad: Los alumnos investigarán un suceso significativo de la comunidad y seleccionarán el género periodístico más adecuado para comunicarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad anterior y discusión en grupo sobre los géneros periodísticos seleccionados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a personas involucradas en el suceso seleccionado, utilizando las características del género periodístico de entrevista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Análisis de las entrevistas y retroalimentación sobre su estructura y contenido.


• Actividad: Los alumnos redactarán una