Estilos de vida activos y saludables

JOSE JAVIER HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: El cuidado del agua en nuestra comunidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: estilos de vida activos y saludables.

  • Diálogo sobre la importancia de llevar una vida saludable y sus beneficios.

  • Presentación del problema del cuidado del agua en nuestra comunidad.

  • Reflexión sobre cómo el consumo responsable de agua contribuye a un estilo de vida saludable.

  • Asignación de grupos de trabajo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación en grupo sobre el consumo de agua en la comunidad y su impacto en la salud.

  • Elaboración de propuestas para promover el cuidado del agua en la comunidad.

  • Presentación de las propuestas y selección de las mejores ideas para llevar a cabo.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Organización de una jornada de juegos y actividades físicas para promover un estilo de vida activo y saludable en la comunidad.

  • Diseño de las actividades a realizar, considerando la interdisciplinaridad con el cuidado del agua.

  • Preparación de materiales y logística necesaria.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Realización de la jornada de juegos y actividades físicas en la comunidad.

  • Participación activa de los alumnos en las actividades propuestas.

  • Registro de avances y logros personales o grupales en relación al objetivo PDA.


Sesión 5 (45 minutos)



  • Análisis de los resultados obtenidos en la jornada de juegos y actividades físicas.

  • Reflexión so