Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos sin valores, que provoca violencia dentro y fuera del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la violencia dentro y fuera del aula, y discutir las posibles causas de este problema.


• Generar una reflexión sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar y en la sociedad en general.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de circunferencia, círculo y esfera, utilizando ejemplos visuales.


• Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas generadoras de indagación, como: ¿Qué características tiene una circunferencia? ¿Cuál es la relación entre el radio y el diámetro de un círculo?


• Realizar ejercicios de medición de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia, utilizando instrumentos como transportador y regla.

Cierre:

• Reflexionar sobre la aplicación de los conceptos aprendidos en situaciones reales, como la medición de ángulos y arcos en la construcción de edificios o en el diseño de ruedas de vehículos.


• Plantear retos o desafíos matemáticos relacionados con el tema, que los alumnos deberán resolver en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y resolver dudas q