El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo podrían resolverse.


• Introducir el concepto de campaña y explicar cómo se puede utilizar para promover soluciones a problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema comunitario.


• Solicitar a los equipos que investiguen sobre el problema asignado y busquen posibles soluciones.


• Enfocar la investigación en cómo el uso del inglés puede ser utilizado para expresar las necesidades, intereses y soluciones del problema en la comunidad.

Cierre:

• Pedir a los equipos que compartan sus hallazgos y soluciones propuestas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un plan de acción para la campaña.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior y recordar los problemas comunitarios asignados a cada equipo.


• Comentar brevemente la