La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de la diversidad lingüística.


• Introducción al problema de falta de comunicación con los padres de familia y su relación con la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre la lengua materna de los padres de familia y su relación con la comunicación familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Reflexión sobre la relación entre la lengua materna y la comunicación familiar.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de comunicación en parejas, utilizando palabras y expresiones de la lengua materna de los padres de familia.


• Observación y análisis de los diferentes recursos lingüísticos utilizados en la comunicación.

Cierre:

• Reflexión final sobre la imp