Introducción al tema y sensibilización
JOSE JAVIER HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
- Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y videos que muestren diferentes estilos de vida activos y saludables.
- Reflexión grupal: ¿Cuáles actividades nos llaman la atención? ¿Cómo nos sentimos al ver a otras personas disfrutando de una vida activa y saludable?
Sesión 2: Investigación sobre propuestas lúdicas y expresivas (45 minutos)
- Formación de equipos de trabajo.
- Explicación de la importancia del juego y la expresión para una vida activa y saludable.
- Investigación en equipos: Búsqueda de propuestas lúdicas y expresivas que fomenten la actividad física y el cuidado del cuerpo.
- Recopilación de la información encontrada en un documento compartido.
Sesión 3: Diseño de propuestas lúdicas y expresivas (45 minutos)
- Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.
- Reflexión grupal: ¿Qué propuestas lúdicas y expresivas podemos llevar a cabo en nuestro entorno para fomentar una vida activa y saludable?
- Diseño de propuestas en equipos: Cada equipo seleccionará una propuesta y la desarrollará en detalle, considerando recursos necesarios, lugares de realización, etc.
Sesión 4: Implementación de propuestas (45 minutos)
- Preparación de materiales y recursos necesarios para llevar a cabo las propuestas.
- Salida al patio o aula de deportes para implementar las propuestas lúdicas y expresivas diseñadas.
- Realización de las propuestas y registro de la experiencia.
Sesión 5: Reflexión y evaluación (45 minutos)
- Reflexión grupal: