Introducción al tema y sensibilización

laura ortiz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente.

    • Presentar imágenes y preguntar a los alumnos si consideran que esos alimentos son saludables o no.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables.

    • Explicar brevemente las propiedades y beneficios de cada uno.

    • Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deberán identificar si cada alimento o bebida presentada es saludable o no, pegando una etiqueta correspondiente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar las respuestas de la actividad y reforzar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los alimentos y bebidas saludables que se consumen en su comunidad.




Sesión 2: Alimentos y bebidas saludables en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Promover el consumo de alimentos sanos propios de la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué alimentos y bebidas saludables encontraron en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de exposición, donde los alumnos presenten sus investigaciones sobre los alimentos y bebidas saludables de su comunidad.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.




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