Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 2° (alumnos de 13-14 años)

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una (total de 250 minutos)

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para medir el nivel de reflexión y comprensión de los alumnos respecto al tema.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no saben tomar decisiones y no son conscientes de las consecuencias de sus acciones".


• Breve explicación del enfoque de inclusión y pensamiento crítico que se utilizará durante las sesiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de introducción: Proyección de imágenes o vídeos que representen diferentes emociones y se les pedirá a los alumnos que identifiquen qué sentimiento están expresando.


• Dinámica grupal: "La rueda de los sentimientos". Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo deberá discutir y compartir situaciones en las que han experimentado diferentes emociones. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Preguntas para guiar una reflexión sobre las situaciones compartidas y la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que