Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Título de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Arquitectura (proyecto de construcción de un pabellón cultural)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


2. Presentación creativa del desarrollo plano de una figura tridimensional.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Introducción del problema interdisciplinar sobre el proyecto de construcción del pabellón cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características que podrían tener las figuras tridimensionales presentes en el diseño del pabellón.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las propiedades de los cilindros.


• Mostrar ejemplos de cilindros presentes en la vida cotidiana y en la arquitectura.


• Proponer a los alumnos la construcción de un cilindro utilizando cartulina y pegamento.


• Trabajar en grupos para construir los cilindros y compartir los resultados.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre el proceso de construcción de los cilindros y las propiedades que se evidencian.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué aprendimos sobre los cilindros? ¿En qué situaciones podríamos encontrar cilindros en el pabellón cultural?

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo y del problema interdisciplinar.


• Recapitulación de las