Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Servando Marquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemas a atender: Nivel socioeconómico medio bajo, problemas de drogadicción, pocos alumnos, ausentismo y embarazos prematuros.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Generación de expectativas y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar estas herramientas en la vida cotidiana.

  • Vinculación del tema con situaciones reales relacionadas a la comunidad y al desarrollo sustentable.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversos ámbitos (agricultura, construcción, cocina, etc.).

  • Demostración práctica del uso de algunas herramientas básicas.

  • Realización de ejercicios prácticos por parte de los alumnos para familiarizarse con el manejo de las herramientas.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre proyectos comunitarios que requieren el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Identificación de las necesidades y problemáticas existentes en la comunidad relacionadas a estos proyectos.

  • Diseño de propuestas para solucionar estas necesidades utilizando las herramientas y conocimientos adquirid