Revoluciones modernas y sus tendencias

Sagrario María Teresa Gómez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista en Inglaterra.


Objetivo PDA (Propósito de aprendizaje): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco interés por los acontecimientos históricos del mundo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos deberán mencionar qué saben sobre la Revolución Industrial y el sistema capitalista.


Desarrollo:



  1. Introducción al concepto de Revolución Industrial y su importancia histórica.

  2. Presentación de las causas económicas, políticas y tecnológicas que propiciaron la primera Revolución Industrial en Inglaterra.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas causas se relacionan entre sí y cómo dieron lugar al desarrollo del sistema capitalista.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar ejemplos de innovaciones tecnológicas importantes durante la primera Revolución Industrial y su impacto en la sociedad de la época.


Cierre:



  1. Puesta en común de las conclusiones de la actividad práctica.

  2. Reflexión y discusión en grupo sobre las implicaciones sociales y económicas de la primera Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  3. Asignación de lecturas complementarias para la siguiente s