Labores y servicios que contribuyen al bien común

YYael Apariiciio
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos no reconocen los diversos medios de transporte terrestres, aéreos y acuáticos, así como cuál es su función en la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se realizará una introducción al tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común. Se pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de trabajos y servicios que realizan las personas en sus hogares y en la comunidad.



  • Presentación del problema: Se presentará el problema de la falta de reconocimiento de los medios de transporte terrestres, aéreos y acuáticos. Se les hará preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el problema y su importancia en la comunidad.



  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los medios de transporte que conocen y su función en la comunidad. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Se organizará una visita a un centro de transporte cercano (terminal de autobuses, aeropuerto, puerto, etc.) para que los alumnos puedan observar los diferentes medios de transporte y su funcionamiento. Durante la visita, se fomentará la participación activa de los alumnos, haciendo preguntas y promoviendo la reflexión sobre la i