Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
A Ilse aylin Lopez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo PDA: Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Problemática: Permitir que las personas con TEA se desenvuelvan de forma más significativa, productiva e independiente posible en sus comunidades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras diferencias
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias de las personas.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente inicia la sesión explicando la importancia de aceptar y valorar las diferencias de las personas, destacando que todos somos únicos y especiales.
- Video: Se proyecta un video que muestre diferentes personas de distintas culturas, habilidades y contextos. Se fomenta la reflexión sobre las diferencias y cómo estas enriquecen nuestra convivencia.
- Juego de la diversidad: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega una serie de tarjetas con características diversas (color de piel, habilidades, idioma, etc.). Los alumnos deben organizarse para formar grupos que incluyan todas las características de las tarjetas.
- Reflexión grupal: Se genera un espacio de reflexión en el que se discutan las experiencias vividas en el juego de la diversidad y se enfatice en la importancia de aceptar y valorar las diferencias.
Instrumentos de evaluación formativa: