La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Reconociendo situaciones problemáticas en el contexto escolar

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los estudiantes.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar brevemente qué es el bullying y cómo se manifiesta en el entorno escolar.
  
  
  • Promover una reflexión en grupo sobre las situaciones de bullying que han presenciado o experimentado en la escuela.
  
  
  • Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los estudiantes para compartir sus experiencias y opiniones sobre el tema.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes expresen cómo se han sentido al hablar sobre el bullying y qué aprendieron de la sesión.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre normas de convivencia y elaborar una propuesta para mejorar la convivencia en la escuela.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Contribuyendo al bienestar personal y colectivo a través de normas de convivencia

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Repasar brevemente la sesión anterior y dar la oportunidad a los estudiantes de compartir sus reflexiones y propuestas sobre las normas de convivencia.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar