Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Enfoque en las culturas Andinas y del este de Norteamérica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase a los alumnos, destacando la importancia de comprender las semejanzas y diferencias entre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de estas culturas.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos el problema central de la clase: "Identificar las semejanzas y diferencias de las culturas Andinas y del este de Norteamérica".


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura específica de cada región.


3. Proporcionar recursos como libros, internet y otros materiales para que los alumnos lleven a cabo su investigación.


4. Durante este tiempo, los alumnos tendrán que buscar información sobre la historia, costumbres, tradiciones, formas de vida, lenguaje, entre otros aspectos, de cada cultura asignada.


5. Fomentar la colaboración entre los grupos, para que compartan información y establezcan semejanzas y diferencias entre las culturas estudiadas.


6. Poner a disposición de los alumnos materiales adicionales, como mapas y fotografías, para enriquecer su investigación.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


2. Destacar las semeja