Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
jorge barragan
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que los alumnos consigan y se interesen por llevar una vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo inicial y revisión de la lección anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: investigar sobre una vida saludable en diferentes fuentes en inglés.
- Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes anuncios, noticias o artículos en inglés relacionados con la vida saludable en medios de comunicación masiva.
Desarrollo:
- Explicación de la importancia de utilizar fuentes confiables y verificadas para obtener información precisa.
- Actividad de investigación: los alumnos trabajarán en parejas para buscar información sobre una vida saludable en diferentes fuentes en inglés, como revistas, periódicos, sitios web, etc.
- Los alumnos tomarán notas de los puntos clave encontrados en su investigación.
Cierre:
- Puesta en común: cada pareja compartirá los puntos clave encontrados en su investigación.
- Reflexión sobre la importancia de difundir mensajes en inglés que promuevan una vida saludable a través de los medios de comunicación masiva.
- Asignación de tarea: los alumnos deben construir un texto informativo sobre una vida saludable basado en su investigación.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pres