La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Discusión en grupo: ¿Cómo influye la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?


• Presentación de videos y audios: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de variantes lingüísticas del español.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar un juego de adivinanzas con palabras o expresiones típicas de diferentes regiones hispanohablantes.


• Lectura de textos: Leer textos en diferentes variantes del español y realizar una discusión sobre las diferencias y similitudes.


• Tarea: Investigar sobre la historia y cultura de un país hispanohablante distinto al propio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los países investigados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una exposición oral sobre el país asignado, destacando las características de su lengua y su importancia cultural.


• Debate en grupo: ¿Cómo influye la diversidad de lenguas en la construcción de identidades culturales?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar un juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de comunicación en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad) utilizando variantes lingüísticas del español.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al comunicarnos en diferentes vari