Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Historia y Geografía

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Formulación del problema: ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre las culturas Andinas y del este de Norteamérica?


• Motivación: Mostrar imágenes y breves descripciones de los pueblos Andinos y del este de Norteamérica, resaltando la diversidad cultural de ambos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos).


• Investigación guiada: Cada grupo deberá investigar sobre una cultura Andina y una cultura del este de Norteamérica.


• Actividad en aula: Los grupos recopilan información sobre las características de las culturas, como ubicación geográfica, formas de organización social, religión, arte, economía, entre otros.


• Uso de recursos didácticos: Los alumnos utilizarán libros de texto, enciclopedias, material audiovisual y/o acceso a Internet para realizar sus investigaciones.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación.


• Reflexión: Se promoverá un debate sobre las semejanzas y diferencias encontradas entre las culturas Andinas y del este de Norteamérica.


• Planteamiento de nuevas preguntas: Se invitará a los alumnos a plantear nuevas preguntas o inquietudes surgidas durante la investigación.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Preparación para la actividad práctica.

Desarrollo: (30 minut