Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los cuerpos geométricos y sus características.


• Explicar que se profundizará en el estudio de los prismas y las pirámides.


• Realizar una actividad de motivación, como la construcción de figuras geométricas con palitos de helado.

Sesión 2 (Investigación individual):

• Proporcionar a cada alumno una hoja con imágenes de prismas y pirámides.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y anoten las características de cada figura.


• Realizar preguntas orientadoras para fomentar la investigación y el pensamiento crítico, como: ¿Qué similitudes y diferencias observas entre los prismas y las pirámides? ¿Cuántas caras tienen? ¿Cuántas aristas? ¿Cuántos vértices?


• Permitir que los alumnos investiguen de forma individual durante unos minutos y luego compartir sus hallazgos en grupos pequeños.

Sesión 3 (Construcción de prismas):

• Proponer a los alumnos construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando papel, tijeras y pegamento.


• Proporcionar las instrucciones y materiales necesarios.


• Acompañar y guiar a los alumnos en el proceso de construcción, fomentando el trabajo en equipo y la creatividad.


• Promover la reflexión sobre las características de los prismas a medida que los alu