La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Tema: La falta de empatía hacia las personas adultas mayores y personas con discapacidades y condiciones

Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre la cultura de paz, el respeto a la vida y la dignidad del ser humano, así como su percepción sobre la falta de empatía hacia las personas adultas mayores y con discapacidades.

   
   



2. Rúbrica de participación y colaboración: Se utilizará en todas las sesiones para evaluar la participación activa de los alumnos en las actividades grupales, su capacidad para colaborar con sus compañeros y su disposición para contribuir en la construcción de una cultura de paz.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema, el objetivo y la metodología de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Reflexión y discusión grupal sobre las respuestas del cuestionario.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de cultura de paz y sus componentes.


• Análisis de casos reales de falta de empatía hacia personas adultas mayores y con discapacidades.


• Debate grupal sobre las posibles causas y consecuencias de la falta d