Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultad para relacionarse con sus compañeros, algunos alumnos tienen problemas con su comportamiento.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre las formas de relacionarse y actuar en el aula.


2. Observación participante de las interacciones entre los alumnos durante las actividades propuestas.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la confianza y el compañerismo.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre cómo se ven a sí mismos en estas áreas.


• Discusión en grupos pequeños para compartir las reflexiones y comparar puntos de vista.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos y resumen de las principales ideas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: realizar una entrevista a un compañero sobre su forma de relacionarse y actuar.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Discusión en grupos sobre las diferentes formas de relacionarse y actuar que han identificado en las entrevistas.

Desarrollo