Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus artículos personales, como suéter, lonchera, cuaderno, libro de texto, así como trabajos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Dialogar con los alumnos sobre la importancia de reconocer sus pertenencias y cómo pueden ayudarles las producciones gráficas.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen diferentes objetos y los nombren en voz alta.


• Pedir a los alumnos que traigan al día siguiente un objeto personal para marcar con su nombre.

Sesión 2:

• Revisar los objetos personales que los alumnos trajeron y ayudarles a marcarlos con su nombre.


• Explicar la importancia de marcar sus pertenencias para evitar pérdidas y confusiones.


• Proporcionar distintos materiales (etiquetas adhesivas, marcadores, sellos, etc.) para que los alumnos elijan cómo marcar sus objetos.


• Realizar una actividad donde los alumnos practiquen escribir su nombre en diversas superficies (papel, cartulina, pizarra, etc.).

Sesión 3:

• Repasar la importancia de marcar sus objetos personales.


• Solicitar a los alumnos que realicen una lista de los objetos que traen todos los días al aula.


• Pedir a los alumnos que dibujen o busquen imágenes de los objetos