Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: El analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática

• Presentar a los alumnos la problemática del analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su relación con la supervivencia de la biodiversidad.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen diferentes elementos del ecosistema global y su relación con el agua.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis

• Comentar las tareas asignadas en la sesión anterior y poner en común los resultados.


• Realizar una investigación guiada sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


• Dividir a los alumnos en equipos para analizar la problemática del analfabetismo desde diferentes perspectivas (económica, social, cultural).


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y discutir su relación con los derechos humanos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesió