Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Compartir los cambios que afrontamos en nuestras capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de nuestra identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos con problemas de aprendizaje y su dificultad para integrarse socialmente y expresar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Exposición de diferentes situaciones en las que las personas pueden influir en la construcción de nuestra identidad.


• Asignación de tareas de investigación sobre personas que han enfrentado dificultades en su aprendizaje y han logrado superarlas exitosamente.

Sesión 2 (Aprendizaje servicio):

• Los alumnos presentan los resultados de su investigación sobre personas con dificultades de aprendizaje.


• Organización de grupos de trabajo para desarrollar un proyecto de ayuda a los alumnos con problemas de aprendizaje de la escuela.


• Diseño y planificación del proyecto, estableciendo las metas y actividades a realizar.

Sesión 3 (Desarrollo del proyecto):

• Los alumnos llevan a cabo las actividades planificadas en el proyecto de ayuda a los compañeros con dificultades de aprendizaje.


• Se fomenta la inclusión y la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la valoración de las capacidades individuales.

Sesión 4 (Reflexión y expresión