El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Rosa Linda Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque transversal: Lecto escritura y tráfico de drogas
Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género


Objetivo PDA: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Sesión 1: El problema del consumo de drogas en nuestra sociedad
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos negativos del consumo de drogas.
    Desarrollo:

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el consumo de drogas y sus consecuencias.

  • Presentación de información sobre el derecho a la salud y su relación con el consumo de drogas.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre cómo el consumo de drogas puede afectar el derecho a la salud y la dignidad de las personas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre medidas de prevención del consumo de drogas.


Sesión 2: Medidas de prevención del consumo de drogas
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Actividad de introducción: Presentación de diferentes estrategias de prevención del consumo de drogas.
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre una estrategia de prevención y elaboración de un poster o infografía para presentarla al resto de la clase.
    Cierre:

  • Presentación de los posters o infografías en plenaria.