Introducción a la importancia de gestionar servicios públicos de manera eficiente.
BIBIANA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos
Objetivo:
Explorar distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.
Metodología:
Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de gestionar servicios públicos de manera eficiente.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre los servicios públicos y su importancia en la comunidad.
- Presentar a los estudiantes el problema de la pérdida de tiempo al realizar trámites en oficinas gubernamentales y discutir sus experiencias al respecto.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos formularios que han utilizado para gestionar servicios públicos.
- Presentar a los estudiantes distintos ejemplos de formularios utilizados en la escuela, la biblioteca y otros servicios comunitarios.
- En grupos, los estudiantes analizarán y discutirán los formularios presentados, identificando la información requerida y su utilidad.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2:
Tema: Comprensión de diferentes formularios.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de gestionar servicios públicos de manera eficiente.
- Presentar a los estudiantes ejemplos de formularios utilizados en trámites gubernamentales, como la solicitud de un pasaporte o la inscripción en el padrón electoral.
- En parejas, los estudiantes analizarán y completarán los formularios, teniendo en cuenta la información requerida.
- Cada pareja compartirá sus