Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Ingrid Espinosa
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo (PDA) del alumno como presentador o presentadora:



  • Elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información investigada en diversas fuentes.

  • Preparar diversos materiales de apoyo para enriquecer la presentación.

  • Usar un léxico formal y mantener o recuperar la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas.

  • Aclarar las dudas planteadas y atender los comentarios u opiniones acerca de lo expuesto.


Objetivo (PDA) de la audiencia:



  • Comprender lo que escucha, tomar apuntes sobre lo que le interesa y hacer preguntas y comentarios sobre lo expuesto.

  • Argumentar sus opiniones y divergencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Planeación: Sesión 1 (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivos de la exposición. Breve introducción sobre la importancia de cuidar la salud.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. El alumno organiza la información sobre alimentación saludable.

    2. El alumno investiga diversas fuentes para recolectar información.



  • Cierre (5 minutos): Recapitulación de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Planeación: Sesión 2 (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. El alumno sintetiza y resume la información recolectada para elaborar un guion de su autoría.

    2. El alumno prepara los materiales de apoyo para enriquecer su presentación.



  • Cierre (5 minutos): Retroalimentación y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Planeación: Sesión 3 (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos): Repaso de lo aprendido en las sesiones anter