Textos de divulgación científica

maria karely valdez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 3º
Materia: Español


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos de divulgación científica
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y sus objetivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos de divulgación científica.
    Fase de Desarrollo:

  • Explicación de los conceptos básicos de los textos de divulgación científica.

  • Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Identificación de las características y estructura de estos textos.
    Fase de Cierre:

  • Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la sociedad.

  • Planteamiento de posibles temas de divulgación científica relacionados con el medio ambiente.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre temas de divulgación científica relacionados con el medio ambiente
Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: medio ambiente.
    Fase de Desarrollo:

  • Selección de temas o problemáticas específicas relacionadas con el medio ambiente para investigar.

  • Búsqueda de información en diversas fuentes confiables.

  • Registro de la información recolectada.
    Fase de Cierre:

  • Puesta en común de los temas de inves