La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso adecuado de las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante preguntas como: ¿Cuántas lenguas conocen? ¿Qué importancia creen que tiene el uso de distintas lenguas en la comunicación?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Introducir la lectura de un cuento o fragmento literario que aborde la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lectura compartida y promover la participación de los alumnos en la interpretación y análisis del texto.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de comunicación presentes en el texto y su relación con la diversidad lingüística.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en sus contextos familiar, escolar y comunitario.


• Recopilar las producciones escritas de los alumnos para su posterior revisión y retroalimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las producciones escritas de la sesión anterior y promover una discusión en grupo sobre las opiniones expresadas por los alumnos.

Desarro