Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Escases de agua, contaminación del aire, tala de árboles y acumulación de residuos.

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre la comunidad local y su articulación con la región, alcaldía y estado.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación para explorar la comunidad.


2. Actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos buscarán información sobre la historia de la comunidad, sus recursos naturales, instituciones locales, entre otros aspectos relevantes.


3. Compartir y discutir en plenaria los hallazgos de cada grupo.


4. Reflexión final sobre la importancia de conocer y sentirse parte de la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Problemáticas ambientales
Objetivo: Tomar conciencia sobre las problemáticas ambientales presentes en la comunidad y su impacto en la identidad personal y social.

Actividades:

1. Breve repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de imágenes y datos sobre la escasez de agua, contaminación del aire, tala de árboles y acumulación de residuos en la comunidad.


3. Debate y reflexión en grupos sobre las causas y consecuencias de estas problemáticas.


4. Puesta en común y elaboración de un mural o cartel que represente las problemáticas ambientales identi