Expresión mediante los lenguajes artísticos de experiencias estéticas en la naturaleza.

Carol Casique
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión mediante los lenguajes artísticos de experiencias estéticas en la naturaleza.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Involucrar actividades socioemocionales.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando la naturaleza y sus emociones


Objetivo: Observar y experimentar emociones a partir de una salida al entorno natural.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la actividad y explicar que saldremos al patio escolar o a un parque cercano para explorar la naturaleza.

  2. Realizar una caminata observando detenidamente los elementos naturales: plantas, árboles, flores, insectos, sonidos, etc.

  3. Proporcionar a cada alumno una hoja y colores para que dibujen o escriban las emociones que les provocó la naturaleza durante la caminata.

  4. Realizar una breve puesta en común para compartir las experiencias y emociones vividas.


Sesión 2:
Título: Expresando emociones a través de las artes visuales


Objetivo: Utilizar formas, colores y texturas para expresar las emociones experimentadas en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Presentar diferentes técnicas y materiales artísticos (pinturas, crayones, acuarelas, pinceles, etc.).

  2. Invitar a los alumnos a elegir la técnica que prefieran y crear una obra de arte que exprese una emoción que hayan experimentado en la naturaleza.

  3. Fomentar la creat