Valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estimación de su poder adquisitivo.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estimación de su poder adquisitivo.

Objetivo (PDA): Reconocer el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estimar para qué le alcanza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se muestra a los alumnos monedas y billetes de diferentes valores. Se les pregunta si conocen el valor de cada uno y se les motiva a expresar sus ideas previas.


• Actividad 1: Los niños manipulan las monedas y billetes, los agrupan según su valor y los ordenan de menor a mayor.


• Actividad 2: Se plantea una situación problemática, por ejemplo, "Tienes 3 monedas de 1 peso y quieres comprar un dulce que cuesta 2 pesos, ¿te alcanza el dinero?". Los alumnos deben resolver el problema utilizando las monedas y billetes.


• Reflexión: Se hace una reflexión grupal sobre lo aprendido y se plantean preguntas para profundizar en el tema.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Se propone una actividad de juego en la que los niños simulen comprar y vender objetos utilizando monedas y billetes. Se les proporciona un mercado de juguete y diferentes productos con sus respectivos precios.


• Actividad 2: Se plantean diferentes situaciones de compra-venta y los niños deben estimar si les alcanza el dinero que tienen para adquirir los productos deseados.


• Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido y se comparten las estrategias utilizadas para estimar.

Sesión 3 (4