Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Falta de cultura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.


• Introducción a la problemática de la falta de cultura sobre el tema.


• Creación de un ambiente de indagación y curiosidad sobre el Sistema Solar.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes del Sistema Solar y discusión en grupos pequeños sobre lo que saben y lo que les gustaría aprender.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con las características de los componentes del Sistema Solar.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad de investigación: Uso de recursos como libros, internet y videos para responder a las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Registro de información relevante en fichas o cuadernos de investigación.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y las características más destacadas de los componentes del Sistema Solar.

Sesión 3:

• Actividad artística: Creación de maquetas o representaciones visuales de los componentes del Sistema Solar utilizando materiales diversos como papel, cartón, pinturas, etc.


• Reflexión sobre las representaciones artísticas y su relación con las características investigadas.


• Exposición y análisis de las maquetas en un formato d