Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En esta planeación se tomará en cuenta el problema de que el estudiante no dependa de la calculadora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema y presentación del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando recursos como libros de matemáticas, internet, etc.


• Cada grupo deberá presentar una estrategia y explicarla al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de las estrategias presentadas en la sesión anterior.


• Asignar a cada grupo una fracción y una decimal para que la conviertan utilizando las estrategias aprendidas.


• Actividad individual: Cada alumno realizará ejercicios utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:

• Actividad en parejas: Los alumnos realizarán juegos de mesa diseñados por ellos mismos para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los juegos deberán incluir preguntas y problemas relacionados con el tema.


• Cada pareja presentará su juego y lo jugarán con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Actividad en grupos: Los alumnos resolverán problemas de aplicación que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los problemas podrán estar relacionados con situaciones cotidianas, como la compra de