Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Objetivo: Comprender que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de esta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la menstruación y sus fases. Realizar preguntas generadoras como "¿Qué saben sobre la menstruación?" y "¿Qué creencias tienen alrededor de este tema?".


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos imágenes que representen las fases del ciclo menstrual y pedirles que las ordenen correctamente. Luego, en pequeños grupos, discutirán y compartirán sus hallazgos sobre las características de cada fase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión y análisis: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes síntomas físicos y sensaciones que pueden experimentar las niñas durante la menstruación. Fomentar la participación y la valoración de todas las ideas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes creencias y tabúes que existen alrededor de la menstruación. Pedirles que preparen una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Diálogo y reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las creencias y tabúes descubiertos en la sesión anterior. Fomentar un ambiente de respeto