Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Planteamiento del problema: Los alumnos tienen poca participación en la preservación de la biodiversidad en su comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la poca participación de los alumnos.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa específica para que investiguen y analicen sus posibles soluciones.


• Actividad 3: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentación de situaciones cotidianas donde se pueda promover la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Actividad 2: Debate en grupos sobre la importancia de la ética y los valores en la preservación de la biodiversidad.


• Actividad 3: Elaboración de un listado de acciones de bienestar común que los alumnos pueden llevar a cabo en su vida cotidiana.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Análisis de las accion