Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Nivel: Secundaria - 3º grado
Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Rezago educativo en lectura, escritura, comprensión lectora y uso de operaciones básicas.
Enfoque temático: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Explicación del enfoque transversal y temático.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una creación artística y cómo se relaciona con la literatura.


• Asignación de un texto literario a cada alumno para leer y analizar en casa.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Análisis de los textos literarios

• Discusión y análisis en grupo sobre los textos literarios asignados.


• Identificación de elementos narrativos y artísticos presentes en los textos.


• Actividad: Los alumnos deben escribir un resumen del texto literario y destacar las partes que les parecieron más interesantes desde el punto de vista artístico.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Creación del guion

• Actividad: Los alumnos, en grupos, deben crear un guion para una narrativa personal o colectiva que esté basada en los textos literarios analizados.


• Explicación de los elementos necesarios en un guion (personajes, diálogos, escenarios, etc.).


• Asesoramiento y retroalimentación por parte del profesor.