Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Esplendor de la Cultura Romana a través del análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Problemática transversal: Los alumnos tienen dificultades en la lectura de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Cultura Romana y los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Planteamiento de la problemática transversal y su relación con el tema.

2. Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática real relacionada con la Cultura Romana y los conceptos a analizar.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de textos y recursos relacionados con la Cultura Romana y los conceptos planteados.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las hipótesis e interpretaciones propias generadas a partir de la lectura y el análisis.

3. Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones del grupo.


• Elaboración de un producto final que evidencie las hipótesis e interpretaciones generadas, como un ensayo, una presentación oral o un mapa conceptual.


• Retroalimentación y feedback por parte del docente y de los compañ