Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo: Observar y reproducir expresiones orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en nuestra comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: diversidad lingüística en nuestra comunidad y en nuestro país.


• Actividad de sensibilización: mostrar imágenes, videos y testimonios de personas que hablan diferentes lenguas originarias.


• Diálogo en grupo: reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad de lectura: leer un texto informativo sobre las lenguas originarias en nuestro país.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en la comunidad: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles distintas comunidades para que investiguen las lenguas originarias que se hablan en cada una.


• Registro de la información recopilada: cada grupo debe elaborar una lista de palabras y expresiones con raíces en las lenguas originarias de las comunidades asignadas.


• Presentación de los hallazgos: cada grupo comparte sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de escritura creativa: cada estudiante elige una expresión con raíces en lenguas originarias y crea una historia o poema que la incluya.


• Puesta en común: algunos estudiantes leen en voz alta sus creaciones y el resto de la clase las escucha y valora.

Sesión 4:

• Actividad de intercambio cultural: invitar a una persona de una comunidad que hable una lengua originaria para que comparta algunas palabras y expresiones con los estudiantes.


• Práctica oral: los estudiantes