Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos y alumnas no logran escucharse cuando están hablando, se interrumpen cuando otro está participando.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de debates y su importancia en la sociedad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para debatir en el aula.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un tema para investigar y debatir en las siguientes sesiones.


• Explicación de las reglas de debate: Establecer normas de respeto y turno de palabra para garantizar la participación y el respeto mutuo.

Sesión 2:

• Presentación de los temas de debate: Cada equipo expone brevemente el tema que investigó y los argumentos principales a favor y en contra.


• Taller de escucha activa: Realizar actividades que promuevan la escucha atenta y respetuosa.


• Práctica de argumentación: Los alumnos practican la sustentación de sus ideas y argumentos de manera clara y coherente.

Sesión 3:

• Debate en equipos: Cada equipo realiza un debate interno sobre el tema asignado.


• Observación y retroalimentación: El docente y los compañeros observan y brindan retroalimentación constructiva sobre la participación de cada alumno.

Sesión 4:

• Debate en el aula: Los equipos debaten frente a toda la clase, siguiendo las reglas establecidas previamente.


• Registro de argumentos: Cada alumno debe registrar los argumentos más relevantes y las ideas principale