Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Juguemos a repartir

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Presentar el problema interdisciplinar "Juguemos a repartir", que consiste en que los alumnos tienen una cantidad determinada de dulces y deben repartirlos equitativamente entre sus compañeros.

Desarrollo:

• Explicar la relación entre fracciones y decimales y cómo se pueden convertir uno en el otro.


• Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios en conjunto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cantidad de dulces.


• Los grupos deben repartir los dulces entre sus integrantes y expresar las cantidades en fracciones y decimales.


• Observar y registrar los diferentes métodos utilizados por los grupos para realizar la conversión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y sus posibles ventajas y desventajas.


• Plantear la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar nuevos ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Proporcionar a los a