Introducción a la importancia del pensamiento científico y su relación con la sociedad

Tania Vanney Lopez
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la importancia del pensamiento científico y su relación con la sociedad (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender la importancia del pensamiento científico y su influencia en la transformación de la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor inicia la clase presentando el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad". Explica a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre la importancia de la ciencia y cómo ha contribuido al desarrollo de la sociedad.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les entrega una serie de preguntas para discutir, como por ejemplo: ¿Por qué es importante el pensamiento científico? ¿Cuál ha sido la contribución de la ciencia en nuestra vida cotidiana? ¿Cómo la ciencia ha ayudado a resolver problemas sociales? Los grupos comparten sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.

  3. Video: El profesor proyecta un video corto que muestra ejemplos de cómo el pensamiento científico ha transformado la sociedad. Se fomenta la reflexión y el diálogo posterior al video.


Recursos:



  • Preguntas para la discusión en grupo.

  • Video sobre la influencia del pensamiento científico en la sociedad.


Sesión 2: Investigación sobre aportaciones de mujeres y hombres en la Física (45 minutos)


Objetivo:



  • Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


Actividades:



  1. Presentación de recursos: El profesor presenta a los alumnos diferentes recursos de consulta, como libros, artículos, pági