La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Las variantes geográficas y sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán escribir en un papel diferentes palabras o expresiones que utilizan en su comunidad y que podrían ser consideradas variantes lingüísticas.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica: El docente explicará a los alumnos qué son las variantes lingüísticas y cómo influyen en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, realizarán una investigación sobre las variantes lingüísticas de su comunidad y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán las conclusiones de su investigación y se realizará una reflexión sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Tarea: Los alumnos escribirán un ensayo breve en el que expongan su opinión sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas ideas y objetivos para la clase.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos: Lo