Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Los alumnos presentan rezago escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos productivos, espacios económicos, consecuencias ambientales y sociales.


• Generar una lista de preguntas o dudas sobre el tema a tratar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio de un proceso productivo en México o en el mundo, que represente una problemática ambiental y/o social.


• Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las consecuencias ambientales y sociales del proceso productivo y reflexionar sobre las posibles causas de estas problemáticas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir su caso de estudio y las conclusiones a las que llegaron.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre las implicaciones de los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior.


• Presentar recursos audiovisuales como videos o imágenes que muestren ejemplos de procesos productivos y sus consecuencias en diferentes partes del mundo.


• Generar una discusió