Sistema Solar y Universo

MILENA PAOLA MURIEL
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender acerca del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de exploración: Los estudiantes se agruparán y recibirán un mapa interactivo del Sistema Solar.

    • Mediante el uso de tabletas o computadoras, los estudiantes deberán investigar y explorar los diferentes componentes del Sistema Solar y sus características de movimiento.

    • Los estudiantes deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre el movimiento de rotación y de traslación de los planetas.

    • Reflexión y síntesis de los conceptos aprendidos.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes recordarán los conceptos aprendidos sobre el movimiento de rotación y de traslación de los planetas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: Los estudiantes recibirán una maqueta del Sistema Solar.

    • Mediante la manipulación de la maqueta, los estudiantes simularán el movimiento de rotació