Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Realización de un debate sobre la importancia de las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Presentación del problema: Los alumnos no identifican algunas leyes que defienden los derechos humanos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de derechos humanos.


• Presentación de los principales derechos humanos y su relación con la convivencia diaria.


• Análisis de casos prácticos donde se apliquen los derechos humanos.


• Actividad de investigación: Buscar ejemplos de leyes que defienden los derechos humanos.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la actividad de investigación.


• Análisis de las leyes identificadas y su importancia para la convivencia.


• Debate sobre las instituciones y organizaciones encargadas de garantizar la aplicación de estas leyes.


• Elaboración de un cuadro comparativo de las leyes identificadas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los beneficios de participar en la construcción y apli