Obtención y representación de información
Adith Gómez
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Obtención y representación de información
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Integración interdisciplinar: Atender los índices de obesidad y sobrepeso entre la comunidad socio-educativa de los alumnos con ayuda de otras asignaturas.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Obtención y representación de información.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener y representar información en diferentes contextos.
- Introducir el problema interdisciplinario: los índices de obesidad y sobrepeso en la comunidad socio-educativa de los alumnos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación sobre los índices de obesidad y sobrepeso en diferentes grupos de edad.
- Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre los factores que contribuyen a la obesidad y sobrepeso.
- Cada grupo deberá recopilar información y representarla gráficamente.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus gráficas al resto de la clase.
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la obtención y representación de información en la identificación de problemas de salud.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una actividad de reflexión sobre los resultados de la investigación anterior y las gráficas presentadas.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de porcentaje y su relación con las gráficas.