Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Problema a atender: En la actualidad, los adolescentes dominan el uso de las TICs, pero debido a su inmadurez emocional, la mayoría abusa de ellas, causando sedentarismo.

Planeación por sesiones:

Sesión 1
Fase de inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes y generar una reflexión grupal sobre el impacto del sedentarismo en la salud física y emocional.


• Discutir en grupos pequeños y compartir ideas sobre cómo las TICs pueden ser utilizadas de manera saludable y productiva.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Profundizar en cada uno de estos elementos a través de la investigación en grupos pequeños y la búsqueda de ejemplos de su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Presentaciones breves de cada grupo sobre sus hallazgos y debate grupal sobre las conexiones encontradas.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su relación con la socieda