Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Vida saludable, desnutrición, obesidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


2. Presentación multimedia sobre un proyecto de solución al problema de vida saludable, desnutrición u obesidad, que incluya la aplicación de los conceptos aprendidos en clase.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de vida saludable, desnutrición y obesidad.


• Reflexionar sobre las posibles causas de este problema y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Plantear la importancia de los procesos técnicos en la búsqueda de soluciones.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de procesos técnicos y sus elementos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen estos elementos en un sistema técnico específico relacionado con el problema planteado.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de vida saludable, desnutrición y obesidad utilizando los procesos técnicos y sus elementos.


• Asignar tareas individuales para investigar y encontrar ejemplo