Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Marcela Mozqueda- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
La planeación de la clase sería la siguiente:
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en el entorno escolar.
Desarrollo: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen diferentes emociones con su cuerpo.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre las emociones que se han representado y cómo se pueden expresar a través del arte. Asignar la tarea de investigar sobre diferentes técnicas artísticas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Compartir las técnicas artísticas investigadas por los alumnos.
Desarrollo: Realizar una actividad de apreciación artística en la que los alumnos analicen diferentes obras de arte y expresen qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas les transmiten.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre las técnicas artísticas más interesantes y cómo se podrían utilizar para expresar las emociones relacionadas con el entorno escolar. Asignar la tarea de elegir una técnica artística para la próxima sesión.
Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Compartir las técnicas artísticas elegid